Tuesday, September 30, 2014

Los cuentos Quirogantes. Mostra Estudio.


CAMP.IN 2014


Jornadas de Teatro Unikino 2014


MAMBO POLITECNICO

Talleres en la Muestra Estatal de Teatro 2014

Muestra Estatal de Teatro 2014
Hermosillo Sonora
TALLERES
CREACIÓN “AQUÍ Y AHORA”, PARA INTÉRPRETES Y CREADORES ESCÉNICOS
Del 10 al 13 de octubre de 10:00 a 13:00 horas
Lugar: Sala Luis López Álvarez de Casa de la Cultura de Sonora
Instructor: Claudio Valdés Kuri / Teatro de Ciertos Habitantes
Cupo Limitado a 20 personas
IMPROVISACIÓN TEATRAL PARA JÓVENES Y ADULTOS
Del 13 al 15 de octubre de 18:00 a 20:00 horas
Lugar: Ludoteca de Casa de la Cultura de Sonora
Instructor: Fabián Garza /ImproTop
Cupo Limitado a 20 personas
COMUNICACIÓN NO VERBAL PARA JÓVENES Y ADULTOS
El 16 y 17 de octubre de 18:00 a 20:00 horas
Lugar: Ludoteca de Casa de la Cultura de Sonora
Instructores: Jofrán Méndez, Eduardo Domínguez
Y Daniela Flores/ Seña y Verbo

Cupo Limitado a 20 personas
TÉCNICA DE TEATRO PARA SORDOS PARA ARTISTAS ESCÉNICOS
El 16 y 17 de octubre de 09:00 a 13:00 horas
Lugar: Sala Luis López Álvarez de la Cultura de Sonora
Instructores: Jofrán Méndez, Eduardo Domínguez
Y Daniela Flores/ Seña y Verbo

Cupo Limitado a 20 personas
Aparta tu lugar al 2 54 19 37 Coordinación de Artes Escénicas
Obtén tu camiseta de la Muestra Estatal de Teatro 2014, al inscribirte a algún taller.

Casting para Spot con La Tuerca Producciones.


Monday, September 22, 2014

Convocatoria Andador Cultural. Hermosillo


Taller virtual: Producción escénica para Danza.

Taller Virtual
Producción Escénica para Danza 
Adquiere las herramientas necesarias para el diseño, gestión, ejecución y financiamiento de proyectos escénicos en la disciplina de danza.    

En respuesta a la necesidad de propuestas pedagógicas que promuevan el análisis y reflexión por parte de los artistas durante el proceso de producción de espectáculos, "Emprendedores Culturales" Consultora en Comunicación y Gestión Cultural a través de su programa de capacitación, lanza esta nueva propuesta de formación.

Dirigido a: bailarines, coreógraf@s, gestores culturales, promotores, representantes y todos aquellos interesados en promover y difundir propuestas artísticas relacionadas al ámbito de la danza. 
Contenidos
Objetivo general: Proveer a los participantes las herramientas necesarias para el diseño, gestión, ejecución y financiamiento de proyectos escénicos en la disciplina de danza.

BLOQUE I Gestión Cultural y Danza

Gestión de proyectos escénicos
Políticas Culturales: objetivos y retos para el sector cultural del 2013 al 2018
Programa de Educación Preescolar y Programa de Educación Básica SEP: herramientas clave para la fundamentación de proyectos dancísticos.
Iniciación artística y danza
Modelos jurídicos para la producción de espectáculos escénicos
Lenguaje y elaboración de proyectos: ¿Cuál es la diferencia entre un objetivo, una meta, una actividad y una estrategia?
Aforo completo: Estrategias para la formación y captación de públicos en danza.


BLOQUE II Producción Escénica para Danza
Estructura y logística de una producción escénica: De la prepoducción a la comercialización del espectáculo.
Administración interna: Organigramas, Cronogramas y Ruta Crítica
Gestión del talento y cultura operativa: distribución de tareas, trabajo en equipo, diferencia entre PODER y AUTORIDAD.
LUMINOTECNIA y ESCENOFONíA para la creación de fichas técnicas.
Marco legal: Ley Federal del Derecho de autor y Ley de celebración de espectáculos públicos del DF.
Legalidad: Redacción de convenios, contratos y cartas compromiso.
Dirección técnica: introducción al ámbito de la ESCENOTÉCNIA

BLOQUE III Estrategias de financiamiento para producciones dancísticas
Marketing cultural: plaza, precio, producto y promoción del producto cultural
La variable de promoción: Selecciona las herramientas más adecuadas de promoción para el proyecto cultural.
Fondos concursables a nivel institucional: análisis comparativo entre fondos concursables del FONCA, INDESOL e IMJUVE.
Fondos concursables en las empresas: Fomento cultural BBVA
Plataformas de crownfundig en México: análisis de casos exitosos de danza enfondeadora.org
Fórmulas de patrocinio para la iniciativa privada
CEPRODAC un modelo de producción para la danza contemporanea
 
Estudio de Casos
A lo largo del taller analizaremos proyectos en actual funcionamiento del área de danza. 
Funcionamiento del taller
1) Conferencias virtuales en vivo y con retransmisión disponible las 24 hrs del día
2) Horarios de chat para dudas y aclaraciones
3) Guía de estudio de cada uno de los módulos expuestos en el taller
4) Material de consulta y biblioteca digital de libre descarga para el alumno
5) Plataforma virtual para la realización de ejercicios. Se realiza retroalimentación personalizada por módulo expuesto.
5) Retroalimentación personalizada vía Skype por participante al finalizar el taller. 
6) Expedición de constancia de participación con registro ante la Secretaría del Trabajo y Previsión Social. Se hace envío de la constancia en formato digital, en caso de requerir el documento en físico los gatos de envío corren por cuenta del alumno.
 
Logística del taller
21 de Octubre: Transmisión en línea de la bienvenida para explicar el funcionamiento de la plataforma a través de la página http://www.livestream.com/aprendetvmx
Contaremos con retransmisión libre para que el alumno entre a la plataforma según disponibilidad de horario así mismo contaremos con asesoría en caso de dudas de cómo trabajar en la plataforma
21 de Octubre al 6 de Noviembre: Se transmitirán seis video conferencias temáticas (martes y jueves) con trasmisión en vivo a las 8:00pm hora local de la ciudad de México.
Las video conferencias estarán disponibles en la plataforma las 24hrs del día para que cada alumno entre a la plataforma según su disponibilidad de horario.
Así mismo contaremos con horarios de chat para dudas y comentarios. 

Toda la información, tanto las video conferencias como las guías de estudio permanecerán en la plataforma para que cada alumno pueda consultar dicho material acorde a su disponibilidad.
 
Perfil del egresado
Tendrá elementos teóricos –metodológicos, que le permitan integrar la gestión cultural en su quehacer artístico y cultural.
Contará con un fundamento teórico - práctico sobre la producción ejecutiva y realización proyectos culturales.
Conocerá proyectos en actual funcionamiento que le permitirán implementar con mayor claridad estrategias de financiamiento
 
Evaluación
Se tomará en cuenta la participación del alumno en los foros al interior de la plataforma, así mismo cada participante deberá presentar un ensayo de hasta cinco cuartillas dando su opinión acerca de alguna de los unidades expuestas durante el curso. A vuelta de correo electrónico recibirá su constancia de participación.
 
Proceso de inscripción
1) En caso de no contar con la ficha de inscripción favor de solicitarla al correo:talleresredemprendedores@gmail.com

2) Realiza tu pago
-Depósito Bancario
-Transferencia interbancaria
-Pago con tarjeta de crédito/debito a través de PayPal

Si eliges pagar con tarjeta de crédito/debito a través de Pay Pal solicita tu cobro enviándonos un correo electrónico a talleresredemprendedores@gmail.com.

3) Para formalizar su inscripción favor de enviar su ficha de inscripción junto con su comprobante de pago a la cuenta talleresredemprendedores@gmail.com

4) Registrarse en la plataforma virtual http://www.lartes.mx/index.php/contacto/inscribete
A vuelta de correo recibirá la contraseña de acceso a la plataforma la cual es personal e intransferible.

Sólo se atenderá hasta 20 alumnos
Costo: $1599.00 MXN
Para alumnos del extranjero: 130 USD
Precios más IVA en caso de requerir factura (sólo México)
Promociones de pago
1.- Precio especial de $1,499.00 MXN ó 120 USD al reservar tu plaza (anticipo del 50%) o liquidar el pago total del taller antes del 7 de Octubre. 

2.- Precio especial de $1,399.00 MXN ó 110 USD a estudiantes y profesores con credencial vigente.
(precio válido para pagos en una sola exhibición mediante depósito o transferencia interbancaria) 
Realiza tu pago con Tarjeta de Crédito sin Cargo Adicional
Datos para realizar tu pago
Datos Bancarios en México a nombre de Miguel Ángel Osorio Hernández
 
HSBC: 6386758208
CLABE interbancaria: 021180063867582089

BBVA
2978436746
Para pago en tiendas OXXO a cuenta BBVA
4152 3130 6465 3152

Realiza tu pago a través de Pay Pal

Agradecemos el apoyo de nuestro patrocinador
Para conocer las actividades del laboratorio visita el siguiente link:


Networking y posicionamiento profesional

Registrate en la primera plataforma colaborativa y horizontal de Festivales de Danza en Red. ¡Crea tu perfil y el de tu compañia y promocionate!.

http://festivalesdedanza.com/

https://gallery.mailchimp.com/ed2366118ccc2036e570364a7/images/logoSTPS_hoz.2.png
Taller con reconocimiento oficial de la Secretaría del Trabajo y Previsión Social 
Imparte
Miguel Ángel Osorio Hernández
Profesor de asignatura de la Licenciatura en Teatro del Centro Morelense de las Artes en donde imparte la materia Gestión y Producción Teatral,
Consultor en Resilencia y Coaching por la Universidad Complutense de Madrid, realizó estudios de gestión cultural en la Universidad Carlos III de Madrid y es egresado de la licenciatura en Literatura Dramática y Teatro de la UNAM. Ha colaborado en el área de producción de los siguientes festivales nacionales e internacionales: (Opera) Ars Vocalis México. Festival Internacional de Academia y Canto en Zamora Michoacán, (Música) Festival Puentes, III Hispano Mexicano de Música Contemporanea, (Teatro) 1er y 2do Festival de Teatro en Espacios no Convencionales entre otros.
 
Como docente en las áreas de gestión cultural y producción ejecutiva ha impartido cursos y dictado conferencias a miembros de compañías teatrales, productoras independientes y colectivos en las ciudades de Barcelona, Madrid, Medellín, Bogotá, Cancún, Toluca, Ciudad de México, San Luis Potosí, Tlaxcala, Buenos Aires y Santiago de Chile. A partir de Julio 2014 se suma como asistente de dirección, producción y fundraiser del programa de televisión #Sigue Kóminik bajo la dirección general de Pedro Kóminik y el cual se transmite a través de Canal México. 
Actualmente es beneficiario del Estímulo Fiscal EFITEATRO 190 otorgado por la SHCP, CONACULTA e INBA dentro del proyecto "Esperando a Godot" bajo la dirección escénica de José Caballero.
Miguel Ángel Osorio Hernández actualmente es presidente de Emprendedores Culturales SC y productor general del Festival Internacional de Teatro en Espacios no Convencionales el cual tendrá su 3era emisión del 6 al 26 de Abril de 2015 en la Ciudad de México, Edo Mex. Tlaxcala, Puebla y Pachuca y tendrá como países invitados a Chile, Argentina y España. 

¿Necesitas ayuda con tus carpetas artísticas? 
Somos una consultora especializada en servicios de comunicación y gestión cultural con cinco años de experiencia en el mercado. Llámanos, uno de nuestros asesores te atenderá.
 
INFORMES E INSCRIPCIONES
mercadotecniacultural001@gmail.com
Oficina: 62628259
Móvil: 044 55 5493 1954


Nuestras oficinas están ubicadas en: Casas Grandes Num. 39 Int 304, Col. Narvarte, Ciudad de México

 


Para leer la revista "Reflexiones en torno a la danza".

AQUÍ: http://issuu.com/mercatflors/docs/revista0910cast   Puedes encontrar la Revista REFLEXIONES EN TORNO A LA DANZA 4.  Entre los artículos que están publicados puedes leer "La danza en  México es hoy, sin mas y sola" por Gustavo Emilio Rosales. 



Friday, September 19, 2014

Mitos sobre las Carreras Universitarias en Danza

http://danceu101.com/articles/2014-09-11/truth-about-college

The Truth About College

Are dance degrees pointless? Will you gain weight on campus? Don’t believe everything you hear.
Published September 11, 2014.
 
Kathryn Van Yahres and Alex Hathaway in Serenade at Point Park, photo by Jeff swensen, Courtesy Point Park
As a high school senior, Kathryn Van Yahres didn’t think she wanted to go to college. She was serious about dancing professionally—and she’d heard that college dance programs were fallbacks for dancers not good enough to get jobs right out of high school. But after auditioning for colleges at her parents’ insistence, she found herself surrounded by top-notch dancers at Point Park University. Now, as a newly minted graduate, she feels more prepared than ever to rock company auditions.
There are all kinds of myths about college—and even more rumors about what the experience is like for dancers. Having trouble telling fact from fiction? Here are six college myths, debunked.
Myth 1: College programs focus on modern dance, and modern dance alone.
“I think when we hear a program is ‘modern-based,’ everyone imagines rolling on the floor and never taking ballet,” says Lee Buoy, a dance student at Marymount Manhattan College. “But it’s really nothing like that.” At MMC, for example, the program is both modern- and ballet-based. BFA students are expected to take ballet all four years, and much of the rep they dance requires a strong ballet background.
While many programs in the U.S. do focus on modern dance, more and more schools are specializing in other areas. “Butler University, Indiana University and our school are all known for their ballet programs,” says Michael Tevlin, a dance professor at University of Cincinnati College-Conservatory of Music (CCM). Point Park, in Pittsburgh, PA, draws many former competition kids, and Oklahoma City University specializes in tap and musical theater dance. Utah Valley University even offers a degree in ballroom. There are all kinds of options out there.
Myth 2: You can’t be on the dance team and in the dance department.
At many schools, you can—especially if you’re super type-A and love keeping color-coded schedules. “We’ve had three dance majors perform on the dance team in the last three years,” Tevlin says. “The sheer physicality of it is difficult, though.” You may find yourself with a little stylistic whiplash after switching from bunhead to dance teamer and back again in the same day. But in most cases, as long as the organizations’ schedules don’t overlap, it can be done.
Myth 3: You’ll gain the “freshman 15.”
Some dancers do gain weight when they leave home, as they adjust to all-you-can-eat cafeterias and late-night snacking. But according to Tevlin, the problem is less pronounced now than it used to be. Cafeterias are stocking more healthy options, and students today are educated about nutrition. If you’re smart and focused on fueling your body well, you shouldn’t have a problem. In fact, Buoy found that he needed to eat more in college than he did before. “I actually lost weight my freshman year because I was dancing and rehearsing so much,” he says.
Myth 4: College programs are a last resort for dancers who couldn’t get company contracts after high school.
This rumor is beyond outdated. Today’s companies require the kind of versatility and maturity you’ll learn in a college program. “I would argue that most dancers aren’t ready to go pro after high school,” Buoy says. “Go to company websites and read the dancers’ bios—more and more of them include college degrees.”
Myth 5: College means setting aside professional goals for four years.
While some schools used to advise dancers not to start professional careers until after graduation, today colleges are creating ways for students to experience professional life—and even earn college credit for it. “In their junior or senior year, students at CCM can intern with professional companies if they’re offered trainee or company positions,” Tevlin says. “We give them credits for the work, and whatever credits they aren’t able to earn with the company they fulfill online.”
At Point Park, Van Yahres took a leave of absence during her sophomore year to dance with Huntsville Ballet Company in Alabama. “The school was totally behind me taking the job,” she says, “and gave me credit for all the hours I worked.” She also took general education classes at a nearby community college. When she returned to Point Park the next year, she had grown as a dancer and was still on track to graduate on time.
There are other ways to kickstart your professional career in college, too. It’s the perfect time to make connections that will be valuable down the road. “The professors and guest artists you work with are preparing you for great opportunities,” says Sakina Ibrahim, who recently earned an MFA in dance from University of California, Irvine. “They can help set you on a career path.” Buoy agrees.“If you know which companies and choreographers you want to audition for after graduation, you can start taking their classes and workshops, doing their summer intensives and going to their shows,” he says. “I know a dancer who did a company’s intensive every summer and often took classes with them in her free time. When she graduated, she was given an apprenticeship.”
Myth 6: A dance degree is pointless.
Actually, a dance degree tells people a lot of great things about you. It means you’re disciplined, committed and performance-driven, and that you can pick up new skills quickly. Those are valued qualities in any profession. “Dancers are some of the smartest people on the planet,” Buoy says. “We’re problem solvers.”
According to Tevlin, a dance degree can also work to your advantage if you decide to pursue a graduate degree—even if you’re applying to law and medical programs. Dance backgrounds appeal to “schools that are really looking for diversity of background and experience,” he says. A dance degree isn’t a limitation, but a launching pad.
As seen in Dance Spirit September 2014

Muertos de hambre.

Friday, September 05, 2014

Cartelera 60 Aniversario Academia Arte Dramático Uson


Cursos de Certificación Fletcher Pilates en Hermosillo

CURSOS PARA OBTENER LICENCIA FLETCHER PILATES

 Estos cursos de 5 días preparan al participante para obtener Licencia Fletcher Pilates para enseñar las  diferentes tàcnicas  y disciplinas que ofrece nuestro programa educativo.
 Son 5 días de trabajo que permiten al participante entender verdaderamente el sentido de los Principios de movimiento del Metodo Pilates , los Fundamentos Fletcher y la Tecnica de Respiracion percusiva que le ayudaran a abordar las rutinas de movimiento impartidas de una manera mas profunda,  de manera que podrán enseñar a sus clientes de una forma mas clara , efectiva y segura para ellos.
 Para ser elegible para adquirir Licencia es necesario ser maestro de Pilates, fisioterapeutas,y otros profesionales del  movimiento como bailarines profesionales, maestros de danza. entrenadores físicos,etc Sin embargo pueden tomarlo como parte de su formación alumnos que deseen un mayor entendimiento del método o que aspiren a ser maestros de Pilates.

FLETCHER PILATES MATWORK
Nuestro curso abarca todos los ejercicios del Matwork haciendo énfasis en los Fundamentos Fletcher y los Principios de Movimiento de Pilates , se enfoca en las diferentes mecánicas de la columna e incluye rutinas para progresión y transiciones creativas.
El Matwork Fletcher Pilates toma como base la correcta alineación , la iniciación presisa,  así como la articulación de la columna vertebral mismos que son conceptos y principios del método creado por Joe Pilates
Mediante el foco en los Fundamentos Fletcher y la técnica  de Respiración Percusiva los participantes consiguen adquirir un entendimiento profundo del Matwork lo cual los hace maestros muy competentes.

REFORMER LICENSING COURSE
A Los ejercicios del Reformer càsico se les da nueva vida a través de la atención Fletcher Pilates al detalle y la iniciación a través de la respiración . Innovaciones únicas de Ron Fletcher en el aparato de Pilates infunden a esta parte del plan de estudios con una calidad de movimiento y precisión raramente visto en otros lugares.
FLETCHER PILATES INTENSIVE LICENSING COURSE
Esta experiencia Fletcher en profundidad es la forma ideal de mejorar su práctica profesional. Desarrolle sus habilidades de movimiento y de enseñanza a través de nuestros EXCLUSIVOS cursos y técnicas tales como
Piso Fletcher
Barra Fletcher
Toalla Fletcher

COSTO POR 1 CURSO 1000.00 DLLS  beca del 20% para estudiantes de la UNISON
Info: almasofiagarcia@hotmail.com
Pro Studio Blvd. Luis Encinas 398 Col. Valle Verde

Inauguración 60 Aniversario de la Academia de Arte Dramático Unison